言詠/文 張雪和他的同名品牌“張雪機(jī)車”徹底火了。在葡萄牙舉行的世界超級(jí)摩托車錦標(biāo)賽（WSBK）中，其賽車一舉奪取中量級(jí)組別冠軍。這是中國(guó)摩托車制造商在這一頂級(jí)賽事中的首個(gè)分站冠軍。

一段20年前的舊視頻在網(wǎng)絡(luò)流傳。人們看到19歲的張雪，那個(gè)青澀、執(zhí)著、透著一股狠勁的青年，在雨雪中拼命纏住湖南衛(wèi)視的記者，只為獲得上鏡機(jī)會(huì)。他需要被關(guān)注，才有機(jī)會(huì)進(jìn)車隊(duì)，追逐騎手夢(mèng)。20年后，張雪未能親自走上賽道，但他制造的車替他圓了當(dāng)年夢(mèng)想?！盁釔劭傻謿q月漫長(zhǎng)”，這句話在此有了具象的含義。在一個(gè)崇尚現(xiàn)實(shí)的時(shí)代，理想主義的燭火重新被點(diǎn)燃。

很長(zhǎng)時(shí)間里，我們羞談熱愛。在選科、升學(xué)、填報(bào)志愿、找尋工作等人生重大關(guān)口，興趣在考量權(quán)重上往往不值一提。對(duì)缺乏背景的普通人，“穩(wěn)妥”似乎是唯一的出路。沒(méi)有豐厚的家底支撐，哪里還有資格談理想？

面對(duì)張雪的故事，人們?nèi)詴?huì)反駁：這只是特例。一百個(gè)追夢(mèng)青年里，也難出一個(gè)張雪。這話沒(méi)錯(cuò)。但這并不削弱“熱愛”本身的力量。讓人有所熱愛，比什么都重要。那種從心底涌出的動(dòng)力，足以抵御任何困難。也只有在熱愛里，生命的豐盈與堅(jiān)韌才能得以充分展現(xiàn)。

那條更穩(wěn)妥的路，或許仍是多數(shù)人的選擇。但當(dāng)有人確信自己所愛，并敢于起身追逐時(shí)，這份勇氣理應(yīng)得到贊許、尊重與鼓勵(lì)，而非嘲諷、輕視甚至扼殺。這應(yīng)成為一種社會(huì)共識(shí)，因?yàn)闊釔鬯ぐl(fā)的能量，不僅能引領(lǐng)個(gè)體抵達(dá)人生的巔峰，更是人類社會(huì)中極為寶貴的財(cái)富。創(chuàng)新與突破往往由此涌現(xiàn)，倘若整個(gè)社會(huì)都以求穩(wěn)為唯一準(zhǔn)則，那注定會(huì)失去生機(jī)與活力。

就此而言，張雪的故事，其更大的意義或許在于“糾偏”。它讓人們看到，那些從功利的角度看來(lái)無(wú)用的東西，仍有著巨大的價(jià)值。

年輕人對(duì)熱愛的追尋，更要被鼓勵(lì)。因?yàn)?，如果在最該無(wú)畏的年紀(jì)就被規(guī)訓(xùn)，不敢追求夢(mèng)想或者從未有過(guò)夢(mèng)想，那是一種更深的悲哀。遺憾的是，當(dāng)下的教育環(huán)境，以及人生每一步的“務(wù)實(shí)忠告”，似乎都在壓抑年輕人的興趣，告誡他們“喜歡并不重要”。

其實(shí)，放手讓青年追逐夢(mèng)想，天塌不下來(lái)。2025年，主持人程前采訪張雪。38歲的張雪微胖發(fā)福，褪去了當(dāng)年青澀。已成為張雪機(jī)車創(chuàng)始人的他，談吐中注入了諸多穩(wěn)健和務(wù)實(shí)。張雪在30歲時(shí)看清自己無(wú)法成為頂尖車手，轉(zhuǎn)身辦廠造車，換一種方式逐夢(mèng)。誰(shuí)說(shuō)理想主義就是一根筋走到底，行至中年，閱歷自會(huì)讓人順時(shí)應(yīng)變。鏡頭前，商人張雪眼里閃著光，說(shuō)他當(dāng)然能造出引擎，因?yàn)殚]眼都知道發(fā)動(dòng)機(jī)的樣子。他不再是那個(gè)19歲的青年，但19歲時(shí)的瘋狂是他今天的積淀，也是他的精神財(cái)富。

即便張雪沒(méi)有取得世俗意義的成功，他的熱愛并不會(huì)因此失去意義。因?yàn)閯冸x“成功”的光環(huán)，這份熱愛本身，已讓他成為一個(gè)更鮮活、更完整的人。因此，在張雪的故事里，更值得看到的，不是成功的結(jié)果，而是他有所愛有所追的生命狀態(tài)。

這讓人想起楊振寧說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事。他曾面試過(guò)一個(gè)15歲的天才少年，少年對(duì)量子力學(xué)的問(wèn)題對(duì)答如流，卻被“這些問(wèn)題哪個(gè)更美妙”難住了。楊振寧對(duì)少年未來(lái)的發(fā)展不樂(lè)觀，因?yàn)樗樟撕芏嘀R(shí)，卻沒(méi)有自己的偏好。也正因如此，楊振寧反復(fù)告誡年輕人，做學(xué)問(wèn)要有自己的taste（品味、偏好）。

個(gè)人偏好或熱愛的匱乏，是當(dāng)下社會(huì)的共性問(wèn)題，折射出系統(tǒng)性的教育弊端。流水線式的教育，善于用知識(shí)填充人，卻忽視了對(duì)興趣的激發(fā)和保護(hù)。一個(gè)找不到內(nèi)心熱愛、沒(méi)有鮮明偏好的人，很容易在時(shí)代洪流中隨波逐流，漸漸丟失獨(dú)屬于自己的精神底色。

然而，在AI（人工智能）日益進(jìn)化的時(shí)代，有趣的靈魂比淵博的智識(shí)更為寶貴，因?yàn)樗亲屓藚^(qū)別于智能體的關(guān)鍵；是人類在越來(lái)越強(qiáng)大的AI面前，定義自己的錨點(diǎn)。

20年前采訪張雪的記者易軍回憶說(shuō)，當(dāng)年張雪喊出“有夢(mèng)想就去追，因?yàn)橛赂椅业娜松省钡哪且豢蹋嬲杏X到什么叫“人味”。這正是那段視頻直抵人心之處，不僅因?yàn)閯?lì)志，更在于鏡頭前那個(gè)青年，活得真的像個(gè)人樣。熱愛和癡迷讓一身泥濘雨中飛馳的他充滿生命的張力，這是任何算法都生成不了的感動(dòng)，它足以讓人著迷。

（作者 言詠）

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言詠

評(píng)論版主編 武漢大學(xué)法文系畢業(yè)。08年入職機(jī)動(dòng)記者部。